Coordinamento motorio fine
Coordinamento Fine-Motori
La coordinazione motoria fine implica la capacità di controllare i piccoli muscoli del corpo ed è solitamente definita come la capacità di coordinare l'azione degli occhi e delle mani insieme nell'esecuzione di precisi movimenti manipolativi (coordinazione occhio-mano). I primi precursori del controllo motorio fine sembrano essere le reazioni di presa riflessa e di evitamento che si integrano e si affinano con l'aumentare dell'età e dell'esperienza.
La maggior parte delle attività manipolative richiede l'uso delle due mani che lavorano insieme per eseguire il compito. Queste sono indicate come attività bimanuali. I compiti manipolativi con una sola mano sono indicati come attività uni-manuali; ad esempio, aprire una porta. Il terzo tipo di attività manipolative sono le attività grafiche che includono il disegno e la scrittura a mano. In generale, i bambini mostrano il maggior miglioramento nei comportamenti di controllo motorio fine semplice da 4 a 6 anni, mentre i comportamenti di controllo più complessi tendono a migliorare gradualmente da 5 a 12 anni. I movimenti isolati di dita, mano, polso e piede tendono a migliorare in modo significativo da 5 a 8 anni.
La vista è nota per svolgere un ruolo importante nel controllo motorio fine. È necessaria un'esperienza visiva continua per il feedback e il perfezionamento delle prime risposte della mano guidata.
Anche l'input cinestetico dei recettori nei muscoli, nelle articolazioni, nei tendini e nella pelle fornisce informazioni essenziali per lo sviluppo e il perfezionamento delle azioni motorie fini.
Ad eccezione di Abilità motorie e attività di scrittura a mano pronte all'uso per bambini piccoli / Joanne M. Landy e Keith R. Burridge / Il Centro per la ricerca applicata e l'istruzione / 1999
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